![](\"http:\/\/programaeducativo.ayudaenaccion.org\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2013\/12\/imagen-SAME.png\")
<\/a>\n<\/h2>\n
\n\tLES TAC PER A LES NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS<\/span>
\n<\/h2>\n\n\t \n<\/div>\n\n\tLes noves tecnologies donen oportunitats a tothom, és per aquest motiu que la seva presència a la comunitat educativa és fonamental. Les TAC ofereixen instrumentscompensatoris i adequats per realitzar les mateixes activitats educatives que la resta dels alumnes o poden oferir unaalternativa o ajuda en aquella activitat que, segons les necessitats de l'alumne, aquest pugui trobar una dificultat afegida per assolir-la o per dur-la a terme. També permeten augmentar el grau d'autonomia personal de l'alumne. Les TAC faciliten el poder treballar sols, sense ajuda dels altres i de retruc augmentar la seva autoestima. "Podem afirmar que les noves tecnologies, en el món actual i de cara al futur, obren un camí d'esperança en l'educació especial i en la vida ordinària de les persones amb NEE"\n<\/div>\n\n\t(González, M. i López, M., 1994)\n<\/div>\n\n\t<\/a>\n<\/div>\n\n
\n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\n\t\tENTORN DE TREBALL<\/span>
\n\t<\/h2>\n\n\t\t![\"\"](\"http:\/\/www.institutnarcisoller.org\/espaitac\/wp-content\/uploads\/googledrive-300x262.jpg\" "\\"\\"")
<\/a>
\n\t<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\t\tDins l'entorn de treball<\/a>, trobareu documents relacionats en la intervenció de les NEE en l'àmbit educatiu , que faciliten la gestió, l'organització , la comprensió , i sobretot el treball diari dels docents davant la diversitat de l'alumnat.\n\t<\/div>\n\n\t\t \n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n
\n\n\t \n<\/div>\n\n\tRECURSOS TAC \/ NEE<\/span>
\n<\/h2>\n
\n\tLes noves tecnologies donen oportunitats a tothom, és per aquest motiu que la seva presència a la comunitat educativa és fonamental. Les TAC ofereixen instrumentscompensatoris i adequats per realitzar les mateixes activitats educatives que la resta dels alumnes o poden oferir unaalternativa o ajuda en aquella activitat que, segons les necessitats de l'alumne, aquest pugui trobar una dificultat afegida per assolir-la o per dur-la a terme. També permeten augmentar el grau d'autonomia personal de l'alumne. Les TAC faciliten el poder treballar sols, sense ajuda dels altres i de retruc augmentar la seva autoestima. "Podem afirmar que les noves tecnologies, en el món actual i de cara al futur, obren un camí d'esperança en l'educació especial i en la vida ordinària de les persones amb NEE"\n<\/div>\n
\n\t(González, M. i López, M., 1994)\n<\/div>\n
\n\t<\/a>\n<\/div>\n
<\/a>\n<\/div>\n\n
\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n\n\t\tENTORN DE TREBALL<\/span>
\n\t\tENTORN DE TREBALL<\/span>
\n\t<\/h2>\n\n\t\t<\/a>
\n\t<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\t\tDins l'entorn de treball<\/a>, trobareu documents relacionats en la intervenció de les NEE en l'àmbit educatiu , que faciliten la gestió, l'organització , la comprensió , i sobretot el treball diari dels docents davant la diversitat de l'alumnat.\n\t<\/div>\n\n\t\t \n\t<\/div>\n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n\n\t \n<\/div>\n
\n\n\t \n<\/div>\n\n\tRECURSOS TAC \/ NEE<\/span>
\n<\/h2>\n
<\/a>\n\t<\/h2>\n<\/div>\n
\n
\n\t\tDins l'entorn de treball<\/a>, trobareu documents relacionats en la intervenció de les NEE en l'àmbit educatiu , que faciliten la gestió, l'organització , la comprensió , i sobretot el treball diari dels docents davant la diversitat de l'alumnat.\n\t<\/div>\n
\n\t\t \n\t<\/div>\n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n\t \n<\/div>\n
\n
\n
\n\t \n<\/div>\n\n\tRECURSOS TAC \/ NEE<\/span>